高嵘教授博士生导师,硕士生导师

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研究方向:学校体育及体育课程教学,体育史。

个人经历

1961年8月出生于甘肃临洮。

1983年考入北京师范大学体育系,1986年7月毕业获教育学学士学位。

1986年8月-1989年8月于西北师范大学公共体育教研室工作。

1989年9月复入北京师范大学体育系攻读体育理论专业硕士学位研究生,1992年7月获得教育学硕士学位并留校于体育系体育理论教研室任教至今。

教学工作

本科生课程:体育概论、学校体育学导论、体育史、乒乓球

研究生课程:学校体育学、体育思想史、乒乓球、

博士生课程:球类运动专题研究、体育学科前沿高级研讨课

科学研究

近年来先后主编和参编教材和有关著作10多部;并在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《体育学刊》、《体育文化导刊》、《武汉体育学院学报》、《成都体育学员学报》等学术刊物发表论文30多篇;主持省部级科研课题三项,并参与多项省部级以上课题的研究。

科研项目:

1.教育部高校自主科研项目《运动教育模式在大学体育课程教学中应用研究》,课题负责人

2.北京市教育科学规划办“十二五”重点课题《运动教育模式在大学体育课程教学中应用研究》

3全国教育科学“十一五”规划重点课题《体育课程的本质和设计原理研究》,课题人负责人。

4.全国体育科学协会“十五”规划课题《我国中学体育教科书设计编写和实际教学效果研究》。课题人负责人。

5.北京市奥林匹克教育领导小组办公室委托课题《奥林匹克教育政策和组织保障体系研究》,课题人负责人。

6.国家社科基金一般性项目课题《有中国特色体育教学理论研究》,主要成员。

7.全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《中小学体育与健康标准和教科书可行性实验研究》,主要成员。

8.国家体育总局武术中心“十五”规划重点课题《中小学武术技术教学体系和模式的研究》,主要成员。

9.北京市哲学社会科学“十五”规划项目《奥运志愿者的招募与培训对策》,主要成员。

10北京市哲学社会科学“十五”规划项目《2008北京教育遗产研究》,主要成员。

11.北京市哲学社会科学“十五”规划项目《运动教育的理论与实践研究》,主要成员。

12.北京市体育局课题《利用北京市高校资源为首都竞技体育服务》,主要成员。

发表的论文:

1.对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思,京体育大学学报,2007,30(1):74–77。第一作者。

2.对我国中小学新课程改革几个基本问题的质疑,西安体育学院学报,2007,24(2):119–122。第一作者。

3.运动教育模式教学过程结构探析,成都体育学院学报,2007,33(2):116–119。第一作者。

4.对体育学博士研究生培养有关问题的思考,学位与研究生教育,2007,2:22–25。第一作者。

5.北京高校体育课程与教学现状研究,山东体育学院学报,2007,23(1):112–115。第二作者。

6.知识分类学习论与学生体育学习能力的培养,山东体育学院学报,2007,23(2):115–117。第二作者

7.孔子养生思想的阐释及意义,体育文化导刊,2007,1:90–91。第一作者。

8.北京市重点高校公体教师职业倦怠现状调查研究,天津体育学院学报,2007,22(1):86–88。第二作者。

9.跆拳道在我国青少年中风靡的原因及其对武术普及的启示,吉林体育学院学报,2006,22(4):110–111。第二作者。

10.对体育教学中的缄默知识及其传递方式的探讨,河北体育学院学报,2006,20(4):67–69。通讯作者。

11.新西兰健康与体育课程改革及对我国体育课程改革的启示,沈阳体育学院学报,2006,25(6):81–82。第一作者。

12.对体育课程的理解—“工具”到“文本”,首都体育学院学报,2006,18(1):9–11。第二作者。

13.当代运动教育探讨,北京体育大学学报,2006,29(7):969–971。第一作者。

14.运动教育理论基础探析及其对我国竞技运动教材化的启示,体育科技文献通报,2006,14(5):9 - 10。第二作者。

15.中华武术是“人文奥运”的文化资源,体育文化导刊,2006,12:32 - 34。第一作者。

16北京市弱势人群体育问题研究,体育科学,2006,26(8):10 - 16。第四作者。

17.缄默知识和体育教学中的缄默知识现象,四川体育科学,2006,9(3):126–129。第三作者。

18.当代运动教育探讨,北京体育大学学报,2006,29(7):969 - 971。第一作者。

19.不同中小学武术教材教学效果的研究,首都体育学院学报,2005,17(2):95–98。第一作者。

20.不同类型武术教材的教学效果,体育学刊,2005,12(5):89–91。第一作者。

21.当代运动教育模式教学效果的研究,体育科学,2005,25(6):79–83。第三作者。

22.顾拜旦体育思想的价值,武汉体育学院学报,2005,39(3):26 - 29。第一作者。

23.中小、学生参加课外体育锻炼的调查分析,吉林体育学院学报,2005,21(1):134 - 135。第三作者。

24.中美体育课程标准之比较,课程.教材.教法,2004,24(6):91–95。第二作者。

25.当代运动教育课程与教学模式初探,人民教育出版社,第二届学校体育科学大会论文选集。2003.9.第一作者。

出版的教材及专著:

1.第二主编《国内外体育课程发展与改革》,编著,广西师范大学出版社,2015年

2.第二主编《学校武术》:北京体育大学出版社出版时间:2006-06

1.主编《普通高中课程标准实验教科书-体育与健康》(10-12年级,全一册).桂林:广西师范大学出版社,2005

3.主编《普通高中课程标准实验教科书-体育与健康教师教学用书》(第一册).桂林:广西师范大学出版社,2006

4.主编《通高中课程标准实验教科书-体育与健康教师教学用书》(第三册).桂林:广西师范大学出版社,2006

5.主编《普通高中课程标准实验教科书-体育与健康教师教学用书》(第二册).桂林:广西师范大学出版社,2005

6.副主编《体育教学论学程》,北京:北京体育大学出版社,2005年

7.参编《体育学科教育研究》,合肥:安徽教育出版社,2004年

8.参编《学校体育史》,海口:海南出版社,2000年

9.参编《普通高中课程标准实验教科书》(体育与健康学生自渎课本—球类运动),北京:人民教育出版社, 2004年

10.参编《体育教学论》,北京:高等教育出版社,2005年

10.参编《体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试攻略》.北京:北京体育大学出版社(2006)

获得各种奖励表彰等:

2004年,获北京师范大学本科教学优秀奖。

2007年以来,先后两次获北京师范大学研究生教学优秀奖。

2006-2008年:担任北京2008年奥林匹克教育宣讲团专家组核心成员。

2008年,被评为首都教育系统奥运工作先进工作者,并受到29届奥林匹克运动会组委会的表彰,授予北京2008年奥奥运会、残奥会荣誉证书。

2010年北京教育考试院评为北京市高等教育自学考试三十周年优秀命题教师。

其他

社会服务:

2006-2008年:担任北京2008年奥林匹克教育宣讲团专家组核心成员。

2011年入选教育部“国培计划”专家库首批专家成员。

现任中国教育学会体育卫生分会、中国高等学会体育专业委员会第六届理事会理事,北京市教育学会奥林匹克教育研究会理事,全国学校体育联盟副主席。